Гімназія "Прем'єр"

Наша адреса: м. Київ, вул. Ак. Туполєва 3. Тел.: 422-01-23; тел./факс 443-08-58

робота з обдарованими дітьми

КРИТЕРІЇ ДЛЯ ВИЯВЛЕННЯ ОБДАРОВАНОСТІ ДИТИНИ

Отже, якщо у Вашому класі є дитина, що:
- швидко схоплює суть питання; має великий запас знань загального характеру;
- охоче вчиться;
- процес її навчання йде швидкими темпами;
- свою роботу виконує самостійно;
- надає перевагу індивідуальним видам діяльності;
- із задоволенням займається різними видами творчої діяльності;
- значно випереджає однолітків за кількістю умінь і навичок і загальним розвитком,
радійте, у вашому класі вчиться дитина з високим рівнем загальних здібностей.

Якщо Ви помітили, що ваш учень:
- виявляє явні задатки лідера, намагається бути керівником;
- відрізняється широтою і різнобічністю інтересів;
- o може мислити абстрактно, ставить собі завдання і після ретельного аналізу шукає шляхи його рішення;
- мислить творчо;
- пропонує нові ідеї і нестандартні варіанти рішень,
Вам пощастило і у Вас з'явилась "права рука", помічник, організатор, натхненник. Ваша задача - отримати кредит довіри. За умілої організації навчально-виховного процесу ви виховаєте майбутнього президента!

А якщо Ваш учень:
- вразливий і артистичний, також дуже діяльний і енергійний;
- прагне практично реалізувати свої плани, ідеї, проекти;
- володіє в досконалості для свого віку технікою гри на музичних інструментах;
- відмінно малює;
- має артистичні схильності;
- добре володіє мовою;
- має великий словниковий запас, правильно будує фрази, швидко і виразно читає,
у вашому класі вчиться майбутній учитель, актор, композитор чи інша знаменитість у мистецтві.

У вашому в класі є учень, що:
- багато читає не з примусу;
- може довго і зосереджено працювати над вирішенням якої-небудь цікавої проблеми;
- швидко вирішує математичні задачі;
- намагається швидко схопити суть питання і зробити загальні висновки;
- прагне впорядкувати слова, числа і т.д., звести їх у єдину систему;
- при відповіді на запитання враховує ступінь його важливості;
- має гнучке мислення;
- виявляє цікавість до техніки і не властиві для його віку навички й уміння при конструюванні,
це означає, що у дитини високий інтелектуальний потенціал, у неї високий рівень розумової працездатності.

Ви звернули увагу на те, що:
- під час спортивних ігор дитина завжди виходить переможцем;
- уміє координувати свої рухи;
- реальні досягнення в спорті значно вищі за рівень її однолітків;
- яскраво виражені вольові якості;
- стійко переносить фізичну напругу;
ваш учень має високий рівень спортивних здібностей.

Якщо дитина:
- чимось глибоко зацікавившись, намагається зрозуміти суть питання, намагається обґрунтувати його, знайти логічне рішення, дати розумну відповідь;
- має "критичну жилку";
- виявляє здатність до вдосконалювання;
- може розумно висловитися з широкого кола питань,
перед Вами обдарована дитина і їй потрібна Ваша підтримка!

Структура роботи з обдарованими учнями Гімназії "Прем'єр"